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提醒家長：千萬別答應(yīng)給孩子買手機(jī)！這是最危險(xiǎn)的承諾

nalinengmaidao2023-05-08買禮物274

對中學(xué)生來說，他們迫切想要一部屬于自己的手機(jī)，用途無非是：

1.寫作業(yè)、查資料

現(xiàn)在很多老師都會直接將作業(yè)發(fā)布到班級微信群或者QQ群內(nèi)，有些作業(yè)是要求在網(wǎng)上收集相關(guān)資料。對于這類情況，孩子提出要求，家長是無法拒絕的。

2.社交需求

孩子越大，越容易受同齡人的影響，當(dāng)同學(xué)們都在用手機(jī)交流時(shí)，手機(jī)便不知不覺地演化為同齡人社交的敲門磚，沒有手機(jī)可能被大家排斥，孩子會在同伴交往中失去話語權(quán)，逐漸產(chǎn)生心理落差。

當(dāng)家長看到了孩子內(nèi)心的這份需求，孩子會有被理解的感受，然后雙方一起商定使用手機(jī)的具體規(guī)則，既尊重孩子，又達(dá)到目的。

3.娛樂需要

和父母的童年相比，現(xiàn)在孩子的活動圈真的小了很多，因?yàn)榘踩确N種原因，孩子更多地被父母保護(hù)著，很少出門。

娛樂活動相比以前的游樂場、公園，更多的場景轉(zhuǎn)移到了線上游戲。線上游戲既不受天氣、場地影響，又不怕家長沒時(shí)間爽約，還能得到比平時(shí)更多的獎勵、肯定和樂趣。

不是假期嗎，為何就不能玩手機(jī)？

要使一個學(xué)生全面發(fā)展，了解更多外界的新知識，手機(jī)并不是唯一的途徑，甚至可以說是一個錯誤的途徑。縱觀身邊的學(xué)生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)一般都對手機(jī)沒多少興趣，然而他們不僅學(xué)習(xí)好，而且人際交往能力強(qiáng)。更重要的是，綜合能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其他人，這些都絕不是手機(jī)可以帶來的。

那么，手機(jī)對學(xué)生究竟有哪些危害呢？

1.嚴(yán)重影響成績

一位帶班多年的班主任通過分析班級期末成績單，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：

手機(jī)使用的頻率和期末成績成反比，也就是說平時(shí)使用手機(jī)多的，或多或少會對成績有影響。目前成績退步嚴(yán)重，名次靠后的學(xué)生中，幾乎都有手機(jī)，大部分同學(xué)都會用手機(jī)玩游戲，其中一個男生已經(jīng)有比較嚴(yán)重的依賴。

他還發(fā)現(xiàn)：

在手機(jī)的擁有率上，重點(diǎn)班遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通班。而且班里玩手機(jī)玩的最兇的學(xué)生，往往不是那些常人眼中的富家子弟，反倒是一些家境比較一般的孩子。

這再次證明，使用手機(jī)對學(xué)習(xí)影響非常大。

2.破壞孩子專注力

拿起手機(jī)想要查一道題，卻被一個頁面上閃出的新聞吸引；坐在書桌前想要寫作業(yè)，隨手拿起手機(jī)找同桌吐槽下英語老師；正在為一道題的解法苦思冥想，腦子里閃出一句歌詞，不由自主拿起手機(jī)找歌聽一聽；時(shí)間就這樣匆匆過去，好像一直在努力，卻總是熬到12點(diǎn)還沒有把該做的作業(yè)完成。

無法長時(shí)間地集中精神，缺少對某個問題深入持久的了解和思考，這似乎已經(jīng)成了手機(jī)操控下的現(xiàn)代人的通病，專注狀態(tài)正變得越來越難得。

在回答人一生中最重要的是什么？這個問題時(shí)，巴菲特說，我的答案是專注，而且比爾蓋茨的答案和我一樣。對一個學(xué)生來說，能不能培養(yǎng)出高考所需的能力，關(guān)鍵在專注力的強(qiáng)弱，而非低層次的時(shí)間投入。

沉迷手機(jī)的學(xué)生很難在學(xué)習(xí)上進(jìn)行持續(xù)的、深入的思考；而沒有深入思考，淺嘗輒止是無益于掌握高難度內(nèi)容的。

3.破壞與周圍人的關(guān)系

孩子一旦愛玩手機(jī)，父母必然恐懼擔(dān)心，著急上火，或直接干涉，拔網(wǎng)線、砸手機(jī)，爭吵責(zé)罵；或到處尋方找策，一想起來就暗自垂淚，為孩子未來擔(dān)心；老師則怒其不爭，反復(fù)勸說無用后，干脆聽之任之；處在壓力之下的孩子，不管在手機(jī)中獲得多少樂趣，一旦面對現(xiàn)實(shí)，立馬覺得壓力特別大。這是大多數(shù)沉迷手機(jī)孩子的生存狀態(tài)。

理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，自己意愿與家長老師的矛盾，使他們處在一個不和諧的關(guān)系中，不可能有發(fā)自內(nèi)心的快樂，也不可能在被逼學(xué)習(xí)的高壓環(huán)境下獲得真正的進(jìn)步。

如果要買手機(jī)，請事先和孩子溝通好這幾個問題：

1.使用規(guī)則

在使用手機(jī)前，家長和孩子需要共同制定規(guī)則，以免野馬脫韁。制定規(guī)則的原則是越具體越易行，例如：

什么情況下可以用手機(jī)

在老師要求的作業(yè)中，有上網(wǎng)查閱資料，可以使用。

什么時(shí)候可以玩手機(jī)

開辟一個自主時(shí)段，例如晚上21：00—21：30，在作業(yè)按要求完成后，可以跟同學(xué)聊聊天，或玩半小時(shí)游戲。

什么時(shí)候不能用手機(jī)

上課時(shí)不能玩手機(jī)，寫作業(yè)時(shí)不能玩手機(jī)，吃飯時(shí)不能玩手機(jī)等等。

手機(jī)該如何保管

比如晚上21：00可以拿手機(jī)，21:30過后，手機(jī)要交給父母保管。